Nos comunicamos en el aula

La siguiente actividad se trata de expresar y comunicar diferentes frases sin utilizar el lenguaje. 

Para ello dividimos la clase en grupos y les damos a cada grupo diferentes frases para que durante un tiempo piensen como pueden representarlas utilizando gestos o cualquier material que encuentren por el aula.

Una vez pasado un tiempo, cada grupo deberá exponer su frase al resto e intentar adivinar entre todos que nos quieren decir.

Una vez finalizada la actividad, hemos reflexionado sobre las dificultades y la diferentes formas que existen para comunicarnos.

Os dejo el mural digital que he elaborado 

https://padlet.com/virgi_lopezrodriguez/mlqeuntvewlx

Familias: cuestionario de intereses y cuaderno viajero

Uno de los objetivos fundamentales que nos marcamos con los alumnos con Tea es intentar en la medida de lo posible favorecer su comunicación; para ello es fundamental conocerlos un poco más a través de sus intereses, emociones, necesidades...

Una de las personas que más conocen a nuestros alumnos son sus padres, por eso vamos a elaborar un cuestionario para poder recoger esta información.

El cuaderno viajero es una herramienta que nos permite mejorara la comunicación e aquellos niños que presentan dificultades en la comunicación.

Se trata de un cuaderno donde los padres y los maestros junto al niño recogen  información sobre hechos importantes que hayan ocurrido.

El objetivo es facilitar que el niño pueda contar con la ayuda visual algún hecho importante que ha ocurrido en su día a día.

Un ejemplo de ese cuaderno puede ser

Diferentes maneras de comunicarse sin palabras

Os presento una actividad llevada a cabo con mis alumnos en el Aula. 

El objetivo de la actividad era concienciar a los alumnos que existen diferentes maneras de comunicarse,para que ellos mismo lo explorasen y lo pusieran en práctica. 

Para ello formamos parejas y explicamos la actividad que íbamos a realizar. Para ponerlos en situación pusimos ejemplos de diferentes situaciones reales a través del lenguaje oral para que ellos posteriormente pensarán como podían transmitir lo mismo pero sin palabras. Al principio les parecía imposible pensar que no podrían utilizar la palabra, pero poco a poco fueron pensando y descubriendo las diferentes maneras de comunicación que existen. 

Una vez trabajada y pensada la actividad, fueron buscando "las herramientas" que necesitaban para poder exponerlas a sus compañeros. 

Finalizamos la actividad, realizando una presentación digital entre todos. 

Os dejo el enlace de la presentación: https://prezi.com/p/hxij5us5v2oo/