Tras la lectura de estos dos artículos:
* Una escuela para Juan Arbea y Tamarit, 1999
* Modelos educativos para una vida de calidad, Tamarit,2005
Podemos destacar las siguientes conclusiones:
Todos los alumnos con nee tienen derecho a una integración y a una respuesta de calidad que se ajuste a sus necesidades.
Para ello todas las personas que forman parte de la comunidad educativa y la sociedad en general debemos tomar conciencia de esa integración y tratar a estos alumnos como un alumno más independientemente de sus características y necesidades. Es necesario que nosotros como profesionales desde la escuela empecemos a concienciar a la sociedad y hacerles ver que necesitan determinadas apoyos y ayudas que deben ser proporcionados por todas las personas que trabajan con y para ellos.
Normalizando nosotros mismos este tipo de situaciones podremos conseguir grandes avances.
Os dejo un articulo que he encontrado sobre la integración de estos alumnos en España y en Italia.
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